潘老师的手机摄影课第2期，单反机对不上焦的原因有哪些
来源：整理 编辑：摄影教程 2024-04-13 10:19:23
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1，单反机对不上焦的原因有哪些
1、你的机身使用af镜头本身就无法自动对焦。（因为d60没有机身马达，使用不带马达的镜头无法自动对焦）
2、机身或镜头没有拨到自动对焦档上。
3、图案没有明显的反差导致无法对焦成功（例如对着一面白墙对焦）。
2，难忘的目光 记叙文600字左右
难忘的目光我最难忘的老师是三年级的班主任潘老师。潘老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑发亮，时时显示出特有的老练和敏锐。潘老师慈爱的目光让我总是忘不了。记得一年级的一个下雨天，因为我跑得太急，撞上一个迎面走来的高年级大哥哥。我收不住脚，砰的一声，头朝地的摔到了我全身无力的趴在地上，哇哇大哭，还叫疼。额头也摔破了。同学们一看，飞快地奔向办公室报告潘老师。潘老师听了，急忙站起来向我跑来，我抬起头一看，潘老师向我投来了慈爱关心的目光。轻轻的把我扶起来，拉着我脏兮兮的小手，一步一步往医护室走，就像妈妈拉着我的手，心里一阵阵的暖流涌向心窝。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感动和关爱笼罩。啊！老师慈爱的目光。学校举行演讲比赛，我和几位同学被潘老师带到教室里，临摩演讲稿。我虽然进去了，但心里七上八下，没有底。潘老师仿佛看穿了我的心思，向我投来了信任鼓励的目光，让我平静下来，进到演讲的角色里。人世间最美的是老师的目光，以其无私和博大。把演讲的技巧和要注意的地方，告诉所有参加演讲的同学。老师，谢谢您，谢谢您那充满信任鼓励的目光，使我演讲的了一等奖。潘老师她平易近人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真。都洋溢着和颜悦色的声音。对上课吵闹的学生投去隐隐带痛的目光老师的目光是那开荒的铁犁，默默的耕耘，把知识和文明的种子播撒。老师的目光，是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是最美最美的诗，是最甜最甜的梦。啊！难忘老师的目光。
3，关于如何激发学生语文学习兴趣的课题研
一，变要我学为自主学 从初一初二的语文课本内容来看，我认为大多数课文篇幅较短小，内容较简单而又妙趣横生，大部分的学生是可以读得懂的，而且也是想学的，而兴趣是最好的老师，能够在初一刚入学的时候就激发了学生学习语文的兴趣，那么坚持学也就很容。为了做好这几点，我在初一第一节课的时候，可以把课文内容每篇采用引人入胜的形式介绍故事情节和故事人物，给学生留下悬念，激发学生课后自主学习，从而调动了学生学语文的兴趣，这也就是悬念式教学。 自主学习，作为 一种教育思想，一种学习方式，说到底还是培养学生学习习惯的问题。学生可以准备一本日记本，坚持每周写几则日记，可长可短，但是要做到用心去写。为了训练学生自己的口头表达能力，可以自己练习讲一个成语故事，寓言故事，名人故事，慢慢过渡到讲一个话题，可以是新闻，也可以是“焦点访谈”，“今日说法”，“社会经纬”。在上课之前可以看电视，看报纸，做好简单的记录。为了达到识字量，平常练习写钢笔字，对照字帖每周练200个汉字。在练字的过程中，要了解字的音，又要了解字的义，又达到练字的效果，长期坚持慢慢就形成了习惯。这些措施，对促进学生自己良好学习习惯的养成，全面提高学生语文水平，效果是显著的。 当然，自主学习不应该是一种脱离了老师指导的学习，相反，更需要老师的精心指导。“授人以鱼不如授人以渔”，自主学习方法的指导较之一般的知识传授应该是一种更高意义和更高质量上的教学。一、开展的工作： 1、对前一阶段的工作做一总结，请专家论证，检验前期成果，提出修改和调整方案。 2、总结研究执行情况，做好结题工作。 3、撰写科研报告，研究论文，总结研究成果。 4、学生用不同的方式汇报在这种实验教学下的收获和体会。 二、取得的成果： 1、培养了学生语文学习的兴趣，促进了学生语文素养的全面提高。 在课题研究过程中，学生语文学习的良好态度和兴趣得到了很好的培养。请听学生的心声： 江嘉嵘：我爱看书是从二年级就养成了习惯。那时刘老师经常鼓励我们多看书，常常利用晨会课时间读故事给我们听，还在班上搞了一个图书角。我最喜欢唐老师写的《窗边的小豆豆》这本书，我喜欢与同学一起交流读书感受。 宋志辉：二年级上册的语文课快结束了，我更喜欢上语文课了。刘老师是我们的班主任，教我们语文。因为刘平常很关心我们，教语文很幽默，讲课常常联系一些事例，让我们听起来非常感兴趣。 郭泽芃：一谈到喜欢上什么课这个话题，我就想到一件非常难忘的事，就让我讲给大家听听吧！那是六年级前期的一节语文课上，我们的潘军老师提出了一个很难的问题，没有人能回答出来，而且我们班爱动脑筋的陈秋阳同学回答的也是错的。就在这时，潘老师喊我来回答这个问题。我听到潘老师喊我的名字，心惊胆颤，潘老师慈爱的目光望着我，好像在对我说：郭泽芃，别害怕，好好想想吧。你一定能回答出来的！这时我的脑子一转，想出来了，我就说了出来，我还以为我回答的是错的，我脸红通通的，像一只成熟的苹果，只听潘老师说：郭泽芃回答得真好！同学们，给他掌声！这时同学们为我献出了热烈的掌声，我太高兴了！从此以后，我喜欢上语文课了。 低年级课题研究时善于发掘和利用各种识字资源，拓宽识字途径，运用多种方法，激发学生的识字兴趣，从而培养了学生主动识字的习惯和能力，提高了识字效率，为今后的读写打下坚实的基础。高年级课题研究在阅读积累及习作方面做了积极探索，取得了一定的成效。如今爱读书的孩子越来越多，学生参加各类演讲、征文活动的热情也越来越高涨。 2、更新了教师的观念，促进了教师的成长。 在课题研究中，按照研究目标边学习、边实践、边探索，边反思，边总结，我们互相交流探究，上了多节优质公开课，积累了大量的资料、案例。 3、增强了学校的教科研氛围，促进了新课改的全面实施。 由于我校独立办学时间不长，本次小课题研究是学校第一次参加市教科所的小课题研究活动。在研究活动中，影响带动着身边的教师，现在有十几位教师在积极准备材料申报小课题研究。三、下阶段工作打算
4，作文难忘的课堂
下午第一节课是我最喜欢的数学课，因此我早早的等待着这节课。哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的“音乐券”——试卷走进教室。顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。在评讲试卷的时候，我感到十分无聊，便望着天花板发呆。谁知，我肚子里的书虫却不满意的问：“怎么不看中午去希望读书社借的书呢？”顿时，我的脑子便有了这个欲望。于是，我把一本名叫《乌龙院》的漫画书拿出来，生怕被潘老师发现了，然后用试卷做书的堡垒，津津有味的看起来了。渐渐地，我全身心的投入到了故事情节中了，根本没有听潘老师的评讲，更不要说同学的提醒了。可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。他厉声叫道：“拿上来！”顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我：“怎么回事？”我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。只听见 “唰唰”两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。下课后，潘老师把我请进了办公室，给我讲了一大堆道理，并把我呵斥了一顿。不知怎么了，平时“流血不流泪”的我，竟低头抽泣起来。这次，我错了，我真的错了。我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了！难忘的课堂 （一） 高中时，一度与一季姓男生有过朦朦胧胧的感觉，那个时候的恋爱就是一种感觉而已，没有牵手，没有语言交流，甚至没有目光交流，奇怪的是，全班的同学都知道我与那个季姓男孩“谈恋爱”的事。 一天化学老师在课堂上重申要把作业写清楚，他随手拿起一本作业本，碰巧是那个男孩的本子，化学老师大声说：“如果不把字写清楚，多一撇，少一捺，意思就完全错了。比如这位季某某的同学，如果我少写一撇，就变成李某某了”。 全班同学会心地笑了，一个个乐不可支，全都拼命忍住才没有哄堂大笑起来，化学老师莫名其妙地看着大家。作为当事人的我，竭力做出“敌军面前，我自岿然不动” 的样子，我知道所有的人都在观察我，所以我像一个老练的政客那样，脸上不露任何表情，只是那种感觉直到今天也无法忘记，是尴尬，是害羞，是高兴，好像真的和那个喜欢的男孩成为一家人了，暗暗地还有一丝甜蜜。 季姓男孩不知何处去，课堂一幕留在记忆中。 （二） 上大学时，不是肚子饿就是嘴巴馋，在寒冷的冬天里总想吃点什么，于是满街飘香的烤山芋成了我的最爱，光是闻闻那种香甜的味道就能让我感到温暖。下午上老外的写作课前，我匆匆忙忙买了一个烤山芋带到教室，那个高个子澳大利亚女教师已经到教室了。我的山芋才吃了一半，就坐在后排继续专心吃我的山芋。女外教上课就开始提人回答问题，她尖着嗓子在叫：“wenjing li，wenjing li！” 我听着老外连着喊了好几遍，心里想：“谁是wenjing li呀？怎么不回答呢？”忽然意识到wenjing li 就是li wenjing，也就是我了。外国人真可恶，总是把姓氏放在最后，害得我都没想起来那是我的名字。 我“咚”一下子站起来，差点没被急忙吞下去的山芋噎死。 （三） 工作以后，我又回到母校读研，刚住进研究生宿舍的时候，每次进出宿舍的大门，看门的阿姨总是盯着我看半天，终于有一次，她问我：“你送孩子来读书，怎么好多天了还没回去？” 就这样，我以一副苍老的面孔混迹在一群年轻人里面，怎么看都很显眼。岁数比人家大，学习也比别人用功，我不仅去听研究生的课，有时候还去听本科生的课程，每天忙得像只蜜蜂，手机主要用来定时了。 一次在本科生的课堂上，大家正在安静地听老师讲解的时候，忽然我的手机定时响了，我慌慌张张翻了半天，才把手机翻出来。老师不知道谁的手机一直在响，大为恼火：“谁的手机在响？如果你们发现上课的时候我的手机响了，我就把手机送给你。如果上课的时候你的手机响了，就请你离开教室。” 我恨不得地上有一条缝让我钻进去。
5，记叙文你总是这样作文700
你总是那么值得尊敬我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。 那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那时已分不清是雨还是汗了。）打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。 这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。 从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。 我十分敬佩她！望采纳范文如下只供借鉴 希望帮到你望采纳 可自行改成第2人称 他，总是以真诚的态度对待别人；他，总是以淡淡的微笑来待人处事；他总是以实际行动来证明自己的能力；他身材不高大，却总能经历任何风吹雨打；他成绩很优异，但和同学们总能和睦相处。他便是我们班一名优秀的团员——唐文元。 唐文元是我们班的物理课代表，虽然他的鼻梁上没有一副大大的眼镜，但一看便知道是个知识份子。话语之间都散发着一股“物理老师”的味道，似乎再难的题目，也会被他“一一解决”。课上，你总会看到他活跃的身影，是课堂上的积极份子。作为一名团员，他总是以身作则，为我们大家作榜样。 记得在上个星期的升旗仪式上，潘老师在全校学生面前表扬了唐文元，虽然是男生，但我是确实看到他的脸红了…… 那天早上，天气不怎么好，地面湿漉漉的。在去教室的路上，唐文元看见了一个垃圾筒倒在了地上。许多的同学都视而不见，从垃圾筒旁走过。但是只有唐文元不假思索地走上去，扶起了垃圾筒。这正好被潘老师看到，他的好人好事才被我们所知道。不然，他就成了“无名英雄”，我们也不会发现我们的身边有这么一个“活雷锋”。 每次的学校活动，他也总是积极参加，每个星期三的大扫除，他总是带领着大家，累得满头大汗的，但他从不抱怨，依然为班级默默地付出。而他总是说：“这没什么的。” 唐文元对待工作十分认真负责，每天总是早早得来到学校，把作业本收得齐齐的，交给老师。但你们可不要误会，他可不是一个板着个脸到袱乏递何郛蛊店坍锭开处讨作业的课代表哦，他可是个和蔼可亲的人，笑容总是挂在他的脸上，从不消失。他总是让人感到安心，老师也很放心把工作交给他负责，大家都愿意和他做朋友。因此，在我们班，数他的人缘最好了！连我都好羡慕他哦！ 唐文元的一言一行都体现出了一个共青团员的助人为乐，以身作则，严于律己的优秀品质。 他，总是默默地为同学们付出，不求任何回报；他总是任劳任怨，没有一句埋怨；他总是这样，淡淡地笑着……
6，以老师真好为题围绕真好选择一件具体事例按顺序写成一篇记叙文350
一世艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，您是灵魂的工程师。人们也说：“像天空深远的是您的胸怀，像大山深重的是您的恩情。”的确如此，老师，在教师节来临之际，我向您们致以诚挚的祝福。
一世艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，您是灵魂的工程师。人们也说：“像天空深远的是您的胸怀，像大山深重的是您的恩情。”的确如此，老师，在教师节来临之际，我向您们致以诚挚的祝福。 ，你也可以投稿 ——题记 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。 ，你也可以投稿 当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初二了，一年的点点滴滴，都留在了心里。班主任武老师，带着我们更进了一个台阶。武老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末缉碃光度叱道癸权含护考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？ 再说语文老师潘老师吧。潘老师对于教学有自己的一套，她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，文言文给写错了，就得重抄20遍。一开始，同学们还不太愿意，潘老师就说：“我让你们抄，是要你们纠正自己的错误。中考的时候一定会考古诗词，文言文的。你把这些分都丢了那就是太不应该了。而且，抄是一种惩罚，一个小挫折。若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己又一次默写全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，潘老师会让我们背自己喜欢的文章，积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。 最令我感动，是地理老师付老师。付老师原本也是和其他副科老师一样，去教初一级的学生。但付老师主动提出要教回我们7，8班，我们学生集体签名到级长那里，大家共同的努力，终于把付老师给留了下来。然而，付老师由于多了我们初二7班和8班，就要由原来只要教的4个班增加为6个班，要多背多少节课，要多付出多少心血啊！付老师，你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就像我们的好朋友一样，下课了会和我们聊天谈心，中秋节时还会发月饼给我们，你不顺心的事也会讲给我们听。还记得一次班会课上，付老师——也是我们的副班主任——对于我们班近来的学习情况不是很满意，于是就让大家“说说真心话”。我还依稀记得付老师的一句话；“……奋斗的过程中，常会遭受挫折，唯有坚持到底，才能获得最后的成功……” 一席话，燃起了我们全班同学的斗志。付老师，你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴！ 正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？ 九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师。
7，关于母爱记叙文600字
无私的母爱
九月十一日是中秋节，每年的中秋节我都是与家人欢聚一堂，吃月饼，欣赏月亮。可是今年的中秋节，我是在学校里度过的。
那天，潘老师给我们讲了一首苏轼的。《水调歌头》。“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。“这两句诗使我勾起了对家人的思念，尤其我我的妈妈——一个勤奋而充满母爱的母亲。
记得从我懂事开始，妈妈就没和我一起谁过。妈妈对我很严格，特别是在生活上。她让我从小独立，自己的事情自己做；让我勤俭节约，不能浪费任何粮食；自己盛的饭必须自己全都吃下去；让我不准挑食厌食，每天一荤一素，不能只吃荤不吃素。有一次，我实在吃不下去了，偷偷地将半碗饭倒掉了。结果被妈妈知道了，妈妈严肃而又生气地责问我：“为什么把饭倒掉？”“我吃不下了？”我半天才从牙缝里挤出几个字。“吃不下了？既然吃不下，那你为什么要盛那么多？”“我……我……”我被说得哑口无言。“现在，你去写一份二十个字的《悔过书》。”我心里很不服气，但只能忍气吞声。那时候还小，不懂什么叫母爱，只知道，别的妈妈对 自己的孩子很好，可以说是逆来顺受。而我妈妈对我却很“坏”。上学后，我才知道什么才叫真正的母爱。我我妈妈从小就把我培养成一个节约、独立的人，是妈妈给我了无私的爱。
小学毕业后，我被送入“新世纪外国语学校”。来的那天，妈妈的眼睛红了，我看得出来妈妈是舍不得离开我，但为了让我受到更好的教育，只好忍痛割爱。多么无私的妈妈啊！
“每缝佳节倍思亲。”每当想起这句诗，我眼前就会浮现妈妈那朴实的脸。一头黑色的短发，一双有神的大眼睛，一双勤劳的长满双茧的手……伟大的母爱
宁静的深夜，北风“呼—呼”地刮着，月亮将他朦胧的光照射在大地上````一个简陋的小茅屋里，仍有一丝光芒在闪耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天一早他就要离开生他养他的母亲，上京赶考。想到这儿，他的眼睛里不禁六畜了滚烫的泪水。
朦胧中，孟郊看见年迈的母亲正用她粗糙的手一针一线地为他缝补那件破旧的棉衣，浓浓的母爱滋润了他的心田。
北风依旧“呼—呼”地吹着，一阵紧似一阵，似狼嚎一般。母亲冻得瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一个个通红的胡萝卜，她放下手中的针线，双手合拢放在嘴边，用力哈了几口气，然后使劲搓着，看到此情此景，孟郊的眼泪再次夺眶而出，他真想冲上去，一把抱住母亲，给她取暖。
无情的寒风不停地向小屋袭来，灯光在左右摇曳着，微弱的火苗经不起寒风的吹袭，“卟”地一声灭了，母亲叹了口气，摸黑拿起火石，“哧”的一声，油灯点亮了，母亲继续缝补着衣裳，可是，无情的大风一次又一次地朝小屋袭来，母亲就一次又一次地点燃油灯，继续缝补着````
看着母亲的身影，孟郊不禁想起童年时发生的一件小事。一天，先生要求买一本书，可是，孟郊家里很穷，连生活都顾不上，更别说买书了，他没有告诉母亲。可是这件事还是像风一样吹进了母亲的耳朵里，不久，母亲把一本崭新的书拿给了孟郊，原来，母亲当掉了她唯一的陪嫁首饰````
油灯下，母亲还在缝补着衣裳，突然，母亲眉头一皱，一滴鲜红的血像珍珠一样渗出来，母亲把手放在嘴边吸吮了一下，然后又没事似的继续缝补着，看到这儿，孟郊的鼻子一酸，眼泪再也忍不住，像泉水般直泻而下，把枕头都弄湿了。
月亮收起了最后一道光芒，太阳升起来了。来到院里，母亲抚摸着孟郊的头，依依不舍地说：“儿啊，你可要早点回来呀！”
孟郊的眼睛再次模糊了，母亲就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草，母亲伟大的爱，将伴随他经历风雨，走向远方。
望着远处正在挥手的母亲，一首小诗在孟郊心底流淌：
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
第三篇
母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每次都是不疼不痒地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感受，也就是说，对妈妈是怕和恨占了上风。因为，妈妈对我非常严厉。
妈妈对我的严厉，曾经被我无数次地记恨，虽然我没有胆量与她大喊大叫，但我却常常在妈妈不知道的情况下偷懒，做一些妈妈不允许做的事，因此，我的学习成绩一直平平，生活上一直马马乎乎，妈妈为此伤透了心。
自从我上初中以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白：妈妈的严厉，也是一种爱。这种爱，有时看起来非常残酷，不近人情，但是这种爱，给了我无穷的动力，在学习上取得了一次次令人羡慕的成绩。
就在上个星期天，晚饭刚过，我便嚷嚷着玩电脑，妈妈被我“死缠烂打”得没了办法，只好说：“把你的作业拿出来，让我检查一下，如果做得好，就可以玩电脑。”虽然不能立刻就去玩电脑，但我玩电脑的希望还在，因为我早把所有作业作完。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作业一块堆在书桌上，“妈，我做完了作业，可以玩了吧？”我大声喊道。“作业做得认真吗？数学题都会做吗？”妈妈半信半疑地问。“小菜一碟，小事一桩……”我还没说完，却发现妈妈的脸色渐渐阴沉下来：“你看看你做的数学题，书写潦草，步骤不全，还做错了这么多题……”妈妈边说边打错号，越打错号越生气，最后一口气把我的数学作业撕了精光，“重做！”望着妈妈生气的脸，我没敢再说一个字，只在心里默默地想“亲爱的电脑，我和你吻别。”虽然我心中极为不乐意，但我知道：妈妈这么做，确实是为我好。因此，我认认真真地把数学作业重新做了一遍，妈妈把我不会做的题详细地讲了一遍。在第二天的数学课上，我们进行了数学测验，考试过程中我觉得特别的从容和镇定，正当周围的大多数同学抓耳挠腮的时候，我已经将做完的试卷认认真真的检查了一遍。第二天，就如我所预料的一样，在全班同学都投来的羡慕目光中，在他们的热烈掌声里，我如愿以偿地领回了我的那份满分试卷。那种感觉简直是“棒极了！”
妈妈对我的严厉，不只在我的的学习上，在我生活的任何方面，妈妈对我的要求都很高。在我还很小的时候，妈妈教会了我洗脸、刷牙、整理自己的房子……并且都要做得很好，稍一懈怠，就会被妈妈劈头盖脸地批评一顿，有时候还会受一些皮肉之苦。尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。现在才知道，妈妈是想让我做任何事都要有个认真的态度，无论自己有什么理由，都不能马马乎乎。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言弃妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你
很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。
我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。
至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！
爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂... 有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。
那个时候小小年纪的我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他母爱
我们成天穿梭在大街小巷里，不时就听见一个幼嫩的声音传来：“世上只有妈妈好，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。走进妈妈的怀抱， 幸福少不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。离开妈妈的怀抱， 幸福哪里找......”回想起小时候的我们，也不曾是这样的吗？
曾听过一句关于母爱的名言：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根.是啊，我们也常常见过这样的画面，一个个小孩子，他们呱呱坠地的时候，还没有和上帝问好时，却发现自己已经失去了最伟大的东西，母爱，他们还满脸疑惑的问道：“妈妈去哪了呢？”“妈妈去了另一个世界”有人说道。“妈妈不会离开我的，我要去找她！”这个稚嫩的声音里充满了坚定的信念。看到这句名言我不禁回想到了这次5.12大地震中的母爱：那是一位母亲，当抢救人员发现她的时候，女人已经走了，是被垮塌下来的房子压的，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了， 医护人员看到了这个姿势，她明白了，立即费力的把手伸进女人的身子底下摸索，她摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因母，亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着， 母亲为了让他活，用自己的生命换取他的生命，到了这个时候，故事还没有结束，随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。在随后的采访中，有一位记者问起了那个医护人员怎么知道下面有个孩子，她说：“我也是个母亲，我也有个孩子，和她一样，都在为了孩子活着，除了孩子，还有什么让母亲如此重视？”
是啊，我们生活在这个世界上除了母亲还有谁能让我们如此受感动？母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每次都是不疼不痒地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感受，也就是说，对妈妈是怕和恨占了上风。因为，妈妈对我非常严厉。
妈妈对我的严厉，曾经被我无数次地记恨，虽然我没有胆量与她大喊大叫，但我却常常在妈妈不知道的情况下偷懒，做一些妈妈不允许做的事，因此，我的学习成绩一直平平，生活上一直马马乎乎，妈妈为此伤透了心。
自从我上初中以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白：妈妈的严厉，也是一种爱。这种爱，有时看起来非常残酷，不近人情，但是这种爱，给了我无穷的动力，在学习上取得了一次次令人羡慕的成绩。
就在上个星期天，晚饭刚过，我便嚷嚷着玩电脑，妈妈被我“死缠烂打”得没了办法，只好说：“把你的作业拿出来，让我检查一下，如果做得好，就可以玩电脑。”虽然不能立刻就去玩电脑，但我玩电脑的希望还在，因为我早把所有作业作完。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作业一块堆在书桌上，“妈，我做完了作业，可以玩了吧？”我大声喊道。“作业做得认真吗？数学题都会做吗？”妈妈半信半疑地问。“小菜一碟，小事一桩……”我还没说完，却发现妈妈的脸色渐渐阴沉下来：“你看看你做的数学题，书写潦草，步骤不全，还做错了这么多题……”妈妈边说边打错号，越打错号越生气，最后一口气把我的数学作业撕了精光，“重做！”望着妈妈生气的脸，我没敢再说一个字，只在心里默默地想“亲爱的电脑，我和你吻别。”虽然我心中极为不乐意，但我知道：妈妈这么做，确实是为我好。因此，我认认真真地把数学作业重新做了一遍，妈妈把我不会做的题详细地讲了一遍。在第二天的数学课上，我们进行了数学测验，考试过程中我觉得特别的从容和镇定，正当周围的大多数同学抓耳挠腮的时候，我已经将做完的试卷认认真真的检查了一遍。第二天，就如我所预料的一样，在全班同学都投来的羡慕目光中，在他们的热烈掌声里，我如愿以偿地领回了我的那份满分试卷。那种感觉简直是“棒极了！”
妈妈对我的严厉，不只在我的的学习上，在我生活的任何方面，妈妈对我的要求都很高。在我还很小的时候，妈妈教会了我洗脸、刷牙、整理自己的房子……并且都要做得很好，稍一懈怠，就会被妈妈劈头盖脸地批评一顿，有时候还会受一些皮肉之苦。尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。现在才知道，妈妈是想让我做任何事都要有个认真的态度，无论自己有什么理由，都不能马马乎乎。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言弃
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