要孩子的技巧图片,选择适合自己的工作和学习环境

3~4岁:用筷子当勺子，单手用杯子喝水，独立上厕所，擤鼻涕，刷牙但不坚持清洁，开关水龙头，穿不脱衣服的裤子袜子，收拾玩具，扔垃圾,我可以穿上自己的宽松外套，裤子和鞋子，不用鞋带,人终究是要融入社会的，而孩子，生活自理能力就像一个基础,让孩子多参加一些公益活动，多陪陪郝孩子，多学习一些优点，让孩子知道知识的重要性。

据孩子文理专业，缺短板，与老师经常沟通，密切配合，发现困难，灵活教学。如果条件允许，最好请一位素质高、经验丰富的导师，在业余时间讲解，指导学习方法。掌握方法是传导的关键，定期给予补救指导。让孩子在轻松的心态中学习，在舒适中互动，在快乐中加油，在引导中进步，才能有所突破。让孩子多参加一些公益活动，多陪陪郝孩子，多学习一些优点，让孩子知道知识的重要性。箴言:追随好人，学习好人；学坏人，学坏人，学坏女巫吓神仙。这是一种环境影响，而且是有科学依据的。

人终究是要融入社会的，而孩子，生活自理能力就像一个基础。基础扎实了，人才能在社会交往和独立生活中游刃有余，1岁:用瓶子喝水，用手吃东西，用手和脚穿衣服。1.5岁:用勺子吃饭，用杯子喝水，伸手洗手，伸袖子，脱鞋袜，2岁:双手捧杯喝水，不排除如厕训练，试着洗身体，用牙刷刷牙，试着自己穿衣脱鞋，洗手时搓双手。2.5岁:能告诉父母是排便还是排尿，我用勺子吃饭没有压力。我试着擤鼻涕，我可以穿上自己的宽松外套，裤子和鞋子，不用鞋带。3~4岁:用筷子当勺子，单手用杯子喝水，独立上厕所，擤鼻涕，刷牙但不坚持清洁，开关水龙头，穿不脱衣服的裤子袜子，收拾玩具，扔垃圾。